PERTEMUAN RAPAT TEKNIS WAKIL DEKAN I SE-INDONESIA

/in , /by

 

FKIP Universitas menjadi tuan rumah acara forkom Wakil Dekan I se-Indonesia. Kegiatan ini dilaksanakan mulai tanggal 1 sampai dengan 4 Agustus 2024. Kegiatan yang dihadiri oleh 16 peserta dari Universitas Negeri di berbagai wilayah ini dimulai pada sore hari. Kegiatan hari pertama adalah Pembukaan. Pembukaan kegiatan ini diawali dengan sambutan oleh ketua pelaksana, Sambutan dekan FKIP UNTIDAR, Dr. Ahmad Muhlisin, M.Pd., dan dilanjutkan dengan sambutan ketua forkom FKIP Negeri se-Indonesia. Rapat pertama membahasa tentang Evaluasi Kegiatan Kerja Sama Akademik Wakil Dekan I Forkom FKIP Negeri Se-Indonesia.

Jumat, 2 Agustus 2024 merupakan hari kedua acara forkom. Kegiatan hari kedua adalah rapat mengenai berbagi praktik baik Pelaksanaan kegiatan MBKM Internasional. Dilanjutkan dengan pembahasan tentang kerja sama pengembangan kurikulum dan pembelajaran dengan dunia industri, dan diakhiri dengan membahas tentang Penelitian dan PKM berbasis kerjasama Internasional.

Sabtu, 3 Agustus 2024 merupakan hari ketiga acara forkom. Rapat hari ketiga membahas tentang pengelolaan akreditasi LAMDIK menuju status UNGGUL, penyusunan mata kuliah wajib kependidikan FKIP, dan kunjungan budaya.

 

Minggu, 4 Agustus 2024 merupakan hari terakhir acara forkom. Penutupan kegiatan ini merangkum semua acara selama 4 hari tersebut dan pembahasan agenda rapat Wadek I di pertemuan Puncak Forkom FKIP Negeri Se-Indonesia pada bulan September 2024 mendatang.

Penulis : Fitri

Seminar Penguatan Fakultas di Tingkat Nasional dan Internasional

/in , /by

Selasa, 23 Juli 2024 FKIP Universitas menyelenggarakan seminar penguatan fakultas di tingkat nasional dan internasional. Kegiatan ini diselenggarakan di Gedung Fakultas Teknik 3, E.3.3.4 Universitas Tidar. Seminar ini bertujuan untuk memajukan kualitas FKIP Universitas Tidar.

Prof. Dr. Aceng Hasani, M.Pd., memaparkan beberapa strategi peningkatan kualitas dan reputasi akademik, diantaranya adalah strategi meningkatkan reputasi akademik, strategi meningkatkan kualitas riset, strategi untuk meningkatkan kualitas pembelajaran, dan strategi penjaringan respon survei akademik. Selain itu juga beliau menambahkan strategi peningkatan kualitas dan reputasi lulusan, peningkatan kualitas penelitian, dan peningkatan program internasionalisasi.

Prof. Dr. Muhammad Rusdi, M.Sc., memaparkan tentang strategi- strategi pembukaan program magister dan doktor kependidikan. Salah satu yang disampaikan adalah tentang kurikulum program magister. Beliau  menjelaskan tentang apa saja yg harus dipenuhi untuk program magister dan doktoral. Setelah selesai paparan, ada sesi tanya jawab dan diskusi.

Penulis : Fitri Nurjanah

Kunjungan FKIP ULM ke FKIP Universitas Tidar

/in , /by

Rabu, 17 Juli 2024, dekan FKIP Universitas Tidar, Dr. Ahmad Muhlisin, M.Pd. menerima kunjungan dari Universitas Lambung Mangkurat. Ada tiga tamu dari ULM, WD 1 FKIP ULM, Ketua Unit Penjaminan Mutu ULM, dan ketua UPKH FKIP ULM. Pertemuan ini diselenggarakan di ruang rapat FKIP.

WD I FKIP ULM menyampaikan bahwa dosen muda memimpin setiap unit FKIP ULM. Selain itu, beliau menyampaikan bahwa ada 21 program studi di FKIP ULM yang terakreditasi unggul. Diskusi kali ini membahas tentang kuliah tamu, keuangan BLU dan pencapaian BLU.

Terdapat 2 jenis pendanaan di ULM, yaitu pendanaan fakultas ke prodi dan pendanaan universitas ke prodi. Dana BLUPTN langsung dikelola prodi dan dilaporkan langsung ke universitas. Terkait dana fakultas ke prodi, pertanggungjawaban dilakukan prodi ke fakultas. Contoh pendanaan prodi antara lain kegiatan seminar dan lomba. Publikasi internasional terindeks Scopus mendapatkan pendanaan fakultas. Insentif dari universitas terkait publikasi internasional bersifat kompetitif.

Penulis : Fitri Nurjanah

Pengukuhan Guru Profesional Pendidikan Profesi Guru Dalam Jabatan Kategori 1 Angkatan III Tahun 2023

/in , , /by

Selasa, 16 Juli 2024, FKIP Universitas Tidar menyelenggarakan Pengukuhan Guru Profesional di Gedung Kuliah Umum Dr. H.R.  Suparsono. Kegiatan ini merupakan kegiatan akhir dalam program PPG dalam jabatan Kategori 1 angkatan III. Pada kesempatan ini, Wakil Rektor Bidang I, Prof. Dr. Suyitno, S.T., M.Sc. memberikan sambutannya untuk mewakili Rektor Universitas Tidar yang berhalangan hadir, dalam sambutannya disampaikan terimakasih dan apresiasi kepada mahasiswa yang lolos dan saat ini dikukuhkan sebagai guru  profesional.

Pengukuhan Guru Profesional kali ini dilaksanakan secara hybrid, 52 orang hadir ke GKU Untidar, 35 orang online. Wakil Rektor Bidang I memberikan sertifikat dan penghargaan kepada 3 (tiga) lulusan terbaik, Septi Indariyani, S.Pd., Gr (Bidang Studi Bahasa Indonesia) ,Eni Yuniasi, S.Pd., Gr (Bidang Studi  Bahasa Inggris)  dan Sri Wahyu, S.Pd., Gr ( Bidang Studi Ilmu Pengetahuan Alam). Setelah penyerahan sertifikat kepada lulusan terbaik, dilanjutkan dengan pemberian sertifikat pendidik kepada semua lulusan PPG oleh dekan FKIP Universitas Tidar, Dr. Ahmad Muhlisin, M.Pd., yang didampingi oleh Wakil dekan Bidang Umum dan Keuangan, Rolisda Yosintha, M.Pd. dan Ketua Senat FKIP Universitas Tidar, Prof. Dr. Cahyo Yusuf, M.Pd.

Acara dilanjutkan dengan penyampaian materi praktek baik menjadi Guru Profesional oleh Deni Kurniyawan, S.Pd. yang merupakan seorang Kepala Sekolah SMP Negeri 11 Kota Magelang. Beliau menyampaikan ada 4 (empat) kompetensi yang harus dikuasai oleh guru, kompetensi pedagogis, kompetensi kepribadian, kompetensi sosial, dan kompetensi profesional.

 

Penulis : Fitri Nurjanah

Dua Jam Bersama Prodi S1 Pendidikan Bahasa Inggris

/in , , /by

Kamis, 10 Juli 2024, EDSA (English Department Student Association) mengadakan kegiatan dua jam bersama prodi. Kegiatan ini dilakukan setiap satu semester sekali. Peserta yang hadir adalah mahasiswa PBI, dosen dan tenaga kependidikan.

Sesuai dengan kegiatannya “dua jam bersama prodi”, tema dari kegiatan ini adalah “Empowering SStakeholders : Collaborative Evaluation for program Enhancement”. kegiatan ini berlangsung selama dua jam. Kegiatan ini merupakan kegiatan sharing session. Sesuai dengan judulnya sesi curhat, jadi mahasiswa dapat menyampaikan unek- unek selama kuliah satu semester ini.

Tujuan diselenggarakannya kegiatan ini adalah untuk  memberikan wadah bagi mahasiswa untuk menyampaikan asprirasi, pertanyaan, dan saran secara langsung kepada dosen dan pengelola prodi. Selain itu, dosen menyampaikan informasi terbaru mengenai kebijakan , kurikulum, dan kegiatan- kegiatan yang berhubungan dengan Program Studi S1 Bahasa Inggris.

Penulis : Fitri Nurjanah

Asesmen Lapangan Program Studi S2 Pendidikan Bahasa IndonesiaAsesmen Lapangan

/in , , , /by

FKIP Universitas melaksanakan kegiatan asesmen lapangan akreditasi program studi S2 Pendidikan Bahasa Indonesia. Kegiatan tersebut berlangsung selama 2 (dua) hari, 9 Juli 2024 dan 10 Juli 2024. Asesor 1 kegiatan Asesmen Lapangan ini adalah Prof. Dr. R. Kunjana Rahardi, M.Hum. dari Universitas Sanata Dharma, Yogyakarta (USD)  asesor 2, Dr. Drs. Khaerudin Kurniawan, M.Pd. dari Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung (UPI).

Selasa, 9 Juli 2024 merupakan hari pertama kegiatan AL ini. Diawali dengan pembukaan asesmen, pengenalan panel asesor, pembacaan dan penandatanganan pernyataan pelaksanaan asesmen  lapangan. Dilanjutkan dengan mengkonfirmasi terkait: rencana pengembangan UPPS, sistem tatapamong, sistem pengelolaan, capaian UPPS yang dilaporkan, dan rencana pengembangan PS yang diakreditasi. Kemudian para asesor mengkonfirmasi data dengan pengelola UPPS/PS/Tim task force, pelaksanaan, hasil dan efektivitas SPMI yang meliputi seluruh siklus PPEPP, Pengecekan dokumen standar, manual, instrument/tools, laporan berkala dan bukti tindak lanjut hasil SPMI dan mengkonfirmasi kesesuaian data dan informasi dalam Laporan Evaluasi Diri (LED)

Rabu, 10 Juli 2024 , hari kedua kegiatan AL , Asesor mengkonfirmasi karakteristik proses pembelajaran, kinerja, keterlibatan, pelayanan, dan kepuasan tenaga kependidikan, keterlibatan, prestasi, pelayanan, dan kepuasan mahasiswa, dan fasilitas pendukung. Kegiatan AL diakhiri dengan Penyampaian berita acara ke pimpinan perguruan tinggi dan pengecekkan berita acara asesmen lapangan oleh pimpinan perguruan tinggi dan Penandatanganan berita acara asesmen lapangan dan penyampaian rekomendasi hasil akreditasi ke perguruan tinggi.

Penulis : Fitri Nurjanah

Pembukaan PPK Ormawa BEM FKIP

/in , , , /by

Pada hari Jumat, 5 Juli 2024, tim PPKO BEM FKIP melaksanakan kegiatan di desa Kaponan, Kec. Pakis, Kab. Magelang. Acara yang bertujuan untuk memperkuat kapasitas dan kemampuan organisasi mahasiswa. Program ini mengusung tema SEMPURNA: Sekolah Perempuan Berbasis Potensi Unggulan Lokal Desa Kaponan Sebagai Manifestasi Perempuan Berdikari.

Kegiatan yang diselenggarakan di balai desa Kaponan ini dihadiri oleh Kepala BAKK, Drs. Giri Atmoko, M.Si., tim PPK Ormawa BEM FKIP 2024 Karunia Galih Permadani, M.Sc., Staff Ahli Bupati, Amin Mujahidin, M.Pd., duta genre Kab Magelang, Egi Irhas Maulana dan Victoria Christa E, Forum Genre Reyhan Daffa, Fakhrurriza dan Dida P.A, Penyuluh KB Anis Suharto, wahyuningsih, Dewi Indri, Ibu-ibu PKK Desa Kaponan, Kepala Desa Kaponan beserta jajarannya,

Acara dimulai dengan sambutan oleh Drs. Giri Atmoko, M.Si., selaku Kepala Biro Kemahasiswaan. Beliau menyampaikan “Kegiatan PPK ORMAWA merupakan salah satu pioner prestasi mahasiswa UNTIDAR, pada tahun ini UNTIDAR menduduki posisi 3 besar penerima hibah PPK ORMAWA dan salah satunya dari BEM FKIP UNTIDAR.

Serangkaian program yang dimiliki oleh tim PPK Ormawa BEM FKIP 2024 antara lain Spirituality of SEMPURNA, Healthgether of SEMPURNA, Ideal Parenting of SEMPURNA, ECOCREATIVE of SEMPURNA, dan ENTRECLASS WOMAN of SEMPURNA. Dalam sesi pemaparan program, berisi penyampaian timeline kegiatan dan lokasi rencana pembangunan dari masing-masing program dan penandatangan MoU (Memorandum of Understanding), MoU ini digunakan sebagai pernyataan awal untuk bekerja sama yang berisi tujuan kerjasama, ruang lingkup, dan tanggung jawab masing-masing pihak. MoU ini ditandatangani oleh masing-masing pihak, diantaranya Dinas Kesehatan, Unit Kegiatan Mahasiswa IQSAN Universitas Tidar, DPPKBP3A, dan Forum GenRe.

Penulis : Fitri Nurjanah

Kunjungan Yayasan Syubbanul Wathon ke FKIP Universitas Tidar

/in , /by

Pada hari Rabu, 3 Juli 2024, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tidar menerima kunjungan dari petinggi Yayasan Syubbanul Wathon.  Kunjungan yang dihadiri oleh  Koordinator Unit Pendidikan Yayasan dan Humas Satuan Unit Pendidikan Yayasan Syubbanul Wathon  tersebut untuk membahas tentang  kerjasama.

Kegiatan yang dilaksanakan di ruang rapat FKIP ini bertujuan untuk mempererat kerjasama antara kedua institusi ini. Kerjasama yang akan disepakati adalah dalam bidang pendidikan.  Acara ini dimulai pada pukul 14.00 WIB sampai dengan 15.30 WIB.

Kunjungan ini sekaligus untuk menjajaki potensi kerjasama antara Yayasan Syubbanul Wathon dengan FKIP Untidar dalam rangka meningkatkan kualitas pendidikan, baik di tingkat akademik maupun praktik lapangan. Ini mencerminkan upaya kolaboratif yang penting untuk kemajuan pendidikan.

Penulis : Fitri Nurjanah

FKIP UNTIDAR LAKUKAN BENCHMARKING PENJAMINAN MUTU KE UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA

/in , /by

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Tidar (UNTIDAR) melaksanakan kegiatan external benchmarking Gugus Penjaminan Mutu Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris (PBI) ke Universitas Negeri Jakarta (UNJ) pada tanggal 6-7 Juni 2024. Kegiatan ini bertujuan untuk membandingkan dan meningkatkan kualitas Program Studi PBI melalui pembelajaran dari institusi mitra terutama terkait dengan peningkatan mutu Laboratorium terutama terkait dengan SOP.

Dalam kegiatan tersebut, kedua institusi saling berbagi pengalaman terkait implementasi sistem penjaminan mutu. Tim UNTIDAR memaparkan sistem penjaminan mutu yang diterapkan, Prosedur Laboratorium di lingkungan FKIP, Pelaksanaan pembelajaran termasuk mekanisme feedback dari mahasiswa dan alumni, serta implementasi Standar Nasional Pendidikan Tinggi.

Sementara itu, UNJ membagikan pengalaman mereka dalam pengembangan metode pembelajaran inovatif dan sistem evaluasi, SOP Laboratorium serta pengelolaan survei kepuasan mahasiswa yang berdampak pada pengembangan kurikulum.

“Melalui kegiatan benchmarking ini, kami berharap dapat mengadopsi praktik-praktik terbaik dari UNJ untuk meningkatkan kualitas pendidikan di Program Studi PBI UNTIDAR,” ujar perwakilan tim benchmarking UNTIDAR.

Kegiatan benchmarking ini merupakan bagian dari upaya berkelanjutan FKIP UNTIDAR dalam meningkatkan mutu pendidikan dan memperluas jejaring kerja sama dengan institusi pendidikan tinggi terkemuka di Indonesia.

Penulis : Team Penjaminan Mutu FKIP

Mahasiswa Prodi S1 Pendidikan Bahasa Inggris Gelar TELL & TEFL Exhibiton 2024

/in , , , , /by

Magelang, 30 Mei 2024 – Mahasiswa Pendidikan Bahasa Inggris mengadakan pameran yang berjudul “Unlocking the Gates of Knowledge: The Evolution of Game-Based Learning” di Gedung Kuliah Umum DR. H.R. Suparsono ini mengenalkan bahwa pembelajaran berbasis game hadir untuk mengubah pembelajaran menjadi petualangan seru yang membuka gerbang pengetahuan. Pameran ini menampilkan berbagai strategi Game-Based Learning yang menarik seperti Go and Pass It: Snake and Ladder, Speak-Tac-Toe!, Vocabventure, Dartcribe, dan juga menampilkan berbagai aplikasi pembelajaran yang menarik seperti Tinytap ABC, Spekia: Kids English Fun, Listen English Conversation, Reading Egg, serta berbagai aplikasi pembelajaran menarik lainnya.

Pameran ini mengenalkan pembelajaran Bahasa Inggris dengan cara menyenangkan yang diselimuti oleh permainan seru. Beberapa metode pembelajaran Bahasa Inggris berbasis game sudah diterapkan seperti pada mata kuliah Technology Enhanced Language Learning (TELL) yang diikuti oleh mahasiswa Pendidikan Bahasa Inggris semester 2, mata kuliah ini menggabungkan aplikasi dengan pembelajaran dan pengajaran. Aplikasi berbasis game membuat pembelajaran lebih mudah untuk dipahami. Hal ini berkaitan dengan intelligences masing-masing siswa. Pemilihan text dan skill yang tepat juga membantu pembelajaran Bahasa Inggris menjadi lebih optimal. Selain itu, menggunakan teks naratif sebagai alat pembelajaran dapat memungkinkan penggabungan berbagai macam intelligences siswa dalam suatu materi. Dengan pendekatan ini, siswa tidak hanya diharapkan untuk menghafal, tetapi juga untuk mengalami dan memahami materi dengan lebih mendalam. Berbagai jenis skill dan materi juga diterapkan pada pameran ini.

Pada kegiatan yang diikuti oleh 310 peserta yang terdiri dari mahasiswa Pendidikan Bahasa Inggris dan  ini, berbagai aplikasi penunjang pembelajaran dan berbagai strategi pembelajaran berbasis game disiapkan dengan matang oleh mahasiswa Pendidikan Bahasa Inggris untuk dikenalkan kepada dunia. Harapannya bahwa pameran ini dapat membuka pandangan baru terhadap pembelajaran Bahasa Inggris. Pembelajaran berbasis game lebih dari sekedar permainan, lebih dari sekedar belajar, pembelajaran berbasis game adalah masa kini. (Fitri Nurjanah)