Tradigital English Expo 2025: Kolaborasi Inovatif Teknologi dan Kearifan Lokal dalam Pembelajaran Bahasa Inggris

Magelang, 17 Juni 2025 — Di era digital ini, belajar bukan lagi aktivitas yang membosankan. Sejalan dengan semangat pembelajaran yang menyenangkan dan bermakna, Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris (PBI) Universitas Tidar menyelenggarakan pameran TELL & TEFL bertajuk “Tradigital English Expo 2025”, mengusung tema “Kampoeng Digital: Empowering Local Wisdom Through Gamification.”

Acara yang digelar di Gedung Kuliah Umum DR. H.R. Suparsono ini menghadirkan pameran media pembelajaran dari mahasiswa semester 2 dan 6. Mahasiswa semester 2 menampilkan aplikasi interaktif pembelajaran Bahasa Inggris yang dikembangkan dalam mata kuliah Technology Enhanced Language Learning (TELL), sedangkan mahasiswa semester 6 memamerkan media pembelajaran inovatif berbasis Teaching English as a Foreign Language (TEFL) yang dikolaborasikan dengan nilai-nilai kearifan lokal.

Zain, salah satu mahasiswa semester 2, menjelaskan bahwa TELL mengajarkan integrasi antara teknologi dan proses belajar-mengajar. “Kita bisa membuat kegiatan pembelajaran lebih mudah dengan memanfaatkan aplikasi-aplikasi yang dibawakan di pameran ini,” ujarnya.

Contoh aplikasi yang dipresentasikan adalah EF Hello, yang dibawakan oleh Wifdania. “Aplikasi ini fokus pada keterampilan speaking. Siswa dapat berlatih berbicara dengan fitur koreksi otomatis jika terjadi kesalahan,” jelasnya.

Sementara itu, Tiara dari semester 6 menyampaikan bahwa melalui mata kuliah TEFL, mahasiswa belajar mengembangkan media ajar menggunakan pendekatan Genre-Based Approach. Media yang dibuat dikolaborasikan dengan unsur budaya lokal, seperti cerita rakyat dan permainan tradisional.

Salah satu media kreatif yang menarik perhatian pengunjung adalah Talklore, hasil karya mahasiswa Navaz dan Sherenica. “Media ini digunakan untuk melatih speaking skill dengan materi recount text. Terdiri dari 12 kartu cerita rakyat Indonesia dan satu dadu, siswa akan menceritakan pengalaman pribadi berdasarkan topik dari kartu yang mereka peroleh,” terang Navaz.

Acara ini tidak hanya menampilkan media pembelajaran, tetapi juga dimeriahkan oleh berbagai pertunjukan seni dari mahasiswa lintas angkatan, seperti tari tradisional, tari modern, penampilan band, hingga pertunjukan cosplay, yang menggambarkan perpaduan unsur tradisional dan modern.

Boris Ramadhika, dosen pengampu mata kuliah TELL, menambahkan bahwa pameran ini merupakan bentuk luaran pembelajaran yang telah dipresentasikan selama perkuliahan. “Akan dipilih 10 media terbaik dari kelas TELL dan TEFL untuk didaftarkan sebagai hak kekayaan intelektual (HAKI), sebagai bentuk apresiasi terhadap karya mahasiswa,” ujarnya.

Pameran ini turut mengundang guru-guru dan kepala sekolah SMP dan SMA di Magelang, serta terbuka untuk pelajar dan mahasiswa dari luar Universitas Tidar. Kehadiran mereka memperkuat sinergi antara pendidikan tinggi dan masyarakat luas dalam mengembangkan pembelajaran yang kontekstual dan menyenangkan.

Tradigital English Expo 2025 menjadi bukti nyata bahwa pembelajaran Bahasa Inggris dapat dikemas secara inovatif, memadukan teknologi dengan budaya lokal. Harapannya, semangat tradigital ini terus menginspirasi generasi muda untuk menciptakan pembelajaran yang lebih relevan, menyenangkan, dan penuh nilai.

ASESMEN LAPANGAN PRODI S1 PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS FKIP UNIVERSITAS TIDAR SUKSES DILAKSANAKAN

Magelang, 8 Mei 2025 — Program Studi S1 Pendidikan Bahasa Inggris, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Tidar telah sukses melaksanakan kegiatan asesmen lapangan dari Lembaga Akreditasi Mandiri Kependidikan (LAMDIK) pada hari Kamis, 8 Mei 2025. Kegiatan ini merupakan bagian dari proses akreditasi program studi guna menjamin mutu pendidikan dan pelayanan akademik

Tim asesor dari LAMDIK yang hadir dalam kegiatan ini terdiri dari dua orang akademisi senior yaitu, Prof. Dr. Mohammad Mohassin, S.S.,M.Hum dari Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung dan Ahmad Munir, M.Pd.,M.Ed.,Ph.D dari Universitas Negeri Surabaya yang memiliki rekam jejak panjang dalam bidang pendidikan dan akreditasi. Selama asesmen, tim melakukan peninjauan menyeluruh terhadap berbagai aspek penyelenggaraan pendidikan, termasuk kurikulum, sarana dan prasarana, kinerja dosen, kinerja tendik serta keterlibatan mahasiswa dalam kegiatan akademik dan nonakademik.

Dalam sambutannya, Dekan FKIP Universitas Tidar, Dr. Ahmad Muhlisin, S.Pd., M.Pd., menyampaikan bahwa asesmen ini menjadi momentum penting untuk evaluasi diri dan peningkatan mutu. “Kami menyambut baik kegiatan asesmen ini sebagai langkah strategis dalam meningkatkan kualitas pembelajaran dan tata kelola program studi,” ujarnya.

Ketua Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris, Agnira Rekha, S.Pd., M.Pd juga menambahkan bahwa seluruh civitas akademika telah mempersiapkan diri dengan optimal untuk mendukung kelancaran asesmen lapangan. “Kami berkomitmen untuk terus melakukan perbaikan berkelanjutan demi menghasilkan lulusan yang unggul dan kompeten di bidang pendidikan bahasa Inggris,” katanya.

Dalam sambutannya, Dekan FKIP Universitas Tidar, Dr. Ahmad Muhlisin, S.Pd., M.Pd., menyampaikan bahwa asesmen ini menjadi momentum penting untuk evaluasi diri dan peningkatan mutu. “Kami menyambut baik kegiatan asesmen ini sebagai langkah strategis dalam meningkatkan kualitas pembelajaran dan tata kelola program studi,” ujarnya.

Ketua Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris, Agnira Rekha, S.Pd., M.Pd juga menambahkan bahwa seluruh civitas akademika telah mempersiapkan diri dengan optimal untuk mendukung kelancaran asesmen lapangan. “Kami berkomitmen untuk terus melakukan perbaikan berkelanjutan demi menghasilkan lulusan yang unggul dan kompeten di bidang pendidikan bahasa Inggris,” katanya.

Assesmen lapangan dilaksanakan selama 2 hari, yaitu hari kamis sampai dengan jumat tanggal 8 – 9 mei 2025. Pada hari pertama di laksanakan pembukaan dilanjutkan Konfirmasi data LKPS dan LED kemudian meninjau sarana dan prasarana yang ada di prodi Pendidikan Bahasa Inggris. Pada hari kedua dilaksanakan Penyampaian dan pengecekan Berita Acara Asesmen Lapangan dan Penandatanganan Berita Acara Asesmen Lapangan, Rekomendasi dan penutupan.

Hasil dari asesmen lapangan ini akan menjadi bahan pertimbangan LAMDIK dalam menetapkan peringkat akreditasi terbaru bagi Program Studi S1 Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Tidar. Pihak fakultas dan program studi berharap dapat meraih akreditasi yang membanggakan dan mencerminkan kualitas pendidikan yang telah dijalankan selama ini.

Kegiatan asesmen ditutup dengan sesi evaluasi dan penyampaian kesan dari tim asesor, yang menyampaikan apresiasi atas keterbukaan, kerja sama, dan semangat peningkatan mutu yang ditunjukkan oleh seluruh pihak di Universitas Tidar.

Sosialisasi Kegiatan Pengenalan Lapangan Persekolahan I tahun 2025

Rabu 26 Februari 2025 telah dilaksanakan sosialisasi kegiatan PLP I tahun 2025 yang diikuti oleh 50 perwakilan sekolah dari wilayah Kabupaten dan Kota Magelang. Kegiatan ini dimulai pukul 09.30 melalui zoom meeting Kegiatan dibuka oleh pembawa acara yaitu Bapak Irsyadi Shalima, M.A dilanjutkan oleh sambutan dari penyelenggara (FKIP) yang diwakilkan Ketua Jurusan Bahasa dan Seni Muhammad Daniel Fahmi Rizal, M.Hum.

Salah satu tujuan kegiatan ini adalah perencanaan PLP I tahun 2025 dengan sekolah-sekolah di Kota dan kab Magelang.Harapannya, PLP I ke depan bisa lebih terkoordinasi dan tertata rapi melalui sosialisasi ini. Inti acara (sosialisasi) disampaikan oleh Ibu Aprilia Nurul Chasanah, M.Pd. Terdapat 50 sekolah yang akan menjadi mitra dalam kegiatan PLP I 2025. Rencananya, akan ada perubahan skema terkait PLP II, dari yang semula diselenggaran dalam rentang waktu 1 bulan menjadi 3 bulan. Penyesuaian itu merupakan tidak lanjut dari perubahan aturan yang mengharuskan PLP II terkonversi dalam 10 sks. PLP I masuk dalam mata kuliah sebanyak 1 SKS. Sasaran PLP I adalah observasi, analisis, dan penghayatan terkait kultur, manajemen, dan dinamika di sekolah. Observasi lapangan PLP I: Pertemuan ke-5 hingga ke-11 (10 Maret hingga 14 April 2025). Hanya ada 1 kelompok/prodi untuk setiap sekolah (10 sampai 15 mahasiswa).Tidak ada pendanaan untuk PLP I. Yang ada hanya sertifikat 30—60 JP untuk Kepsek/guru yang ditugaskan.

Sesi Diskusi dimulai dengan pertanyaan dariTri Kusnandi perwakilan SMP Negeri 8 Magelang: Mungkin (mahasiswa) koordinator kelompok PLP I bisa ke sekolah dulu untuk berkoordinasi, membicarakan apa saja yang kiranya dibutuhkan dalam pelaksanaan PLP I. Koordinasi awal ini sebaiknya dilakukan sekitar pukul 14.00 hingga 15.30 WIB.

Tambahan dari Ibu Rini Estiyowati dari Prodi Pendidikan Bahasa Inggris (PBI), FKIP: khusus dari PBI, mungkin jumlah mahasiswa dalam 1 kelompok PLP I adalah 17-18 orang mengingat banyaknya jumlah mahasiswa di prodi PBI. Kegiatan di tutup pukul 10.00 WIB oleh bapak Irsyadi Shalima, M.A selaku pembawa acara.

Penulis : Adri Agustiningrum, S.Pd.

Hasil Survei Kepuasan Mahasiswa Mahasiswa Prodi S-1 Pendidikan Bahasa Inggris

Dalam upaya meningkatkan kualitas pendidikan, Program Studi S-1 Pendidikan Bahasa Inggris melaksanakan survei untuk menilai tingkat kepuasan dan layanan Program Studi. Hal ini dilakukan untuk bahan evaluasi untuk perbaikan dan peningkatan kualitas pelayanan terhadap mahasiswa. survei yang di usung meliputi hal-hal seperti pelayanan akademik, perkuliahan, dan administrasi akademik.

Hasil Survei bisa di lihat pada tautan di bawah ini:

HASIL SURVEI KEPUASAN MAHASISWA

Dengan demikian, hasil survei kepuasan mahasiswa ini diharapkan dapat menjadi acuan bagi Program Studi S-1 Pendidikan Bahasa Inggris dalam melakukan perbaikan dan peningkatan kualitas Pendidikan. Program Studi S-1 Pendidikan Bahasa Inggris Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan berkomitmen untuk terus meningkatkan kualitas pendidikan dan memenuhi kebutuhan mahasiswa, sehingga dapat mencapai tujuan pendidikan yang berkualitas.

Penulis : Fibra

Workshop Penyusunan Kurikulum S1 Pendidikan Bahasa Inggris

Jumat, 6 Desember 2024 , Program Studi S1 Pendidikan Bahasa Inggris menyelenggarakan workshop Penyusunan Kurikulum di Hotel Atria pada tanggal 6 s.d 7 Desember 2024. Acara tersebut dihadiri oleh para dosen S1 Pendidikan Bahasa Inggris, pengelola program studi, serta para pimpinan di lungkungan FKIP.

Acara dibuka oleh Ketua Jurusan Bahasa dan Seni, Muhammad Daniel Fahmi Rizal, M.Hum. Dalam acara ini, sekaligus untuk menyusun dokumen kurikulum Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris. Kegiatan ini diinisiasi oleh S1 Pendidikan Bahasa Inggris yang bertujuan untuk memberikan panduan dalam penyusunan kurikulum yang relevan dengan perkembangan zaman, serta memenuhi standar nasional dan internasional dalam pembelajaran bahasa Inggris di tingkat pendidikan tinggi.

Kegiatan yang dilaksanakan selama dua hari ini , peserta workshop dibekali ilmu oleh narasumber , Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., dari Universitas Sebelas Maret (UNS), Selain itu, para peserta juga diajak untuk berkolaborasi dalam kelompok diskusi untuk merancang kurikulum yang sesuai dengan kebutuhan dan potensi mahasiswa di era digital ini.

Penulis : Fibra

Workshop Penyusunan Visi Keilmuan dan Project Based Learning S1 Pendidikan Bahasa Inggris

Senin, 2 Desember 2024 , Program Studi S1 Pendidikan Bahasa Inggris menyelenggarakan workshop Penyusunan Visi Keilmuan di Front One Resort Temanggung pada tanggal 2 s.d 3 Desember 2024. Acara tersebut dihadiri oleh para dosen S1 Pendidikan Bahasa Inggris, pengelola program studi, serta para pimpinan di lungkungan FKIP.

Dalam sambutannya, Dekan FKIP, Dr. Ahmad Muhlisin menyampaikan bahwa dalam kegiatan ini kita akan belajar dan menyusun bersama Visi Keilmuan, sebagai arah untuk unggul dibidang seperti apa. Kelanjutannya akan ada penyusunan kurikulum. Mohon kepada Prof. Joko untuk mengajari di Prodi S1 Pendidikan Bahasa Inggris. Kegiatan ini harapannya memiliki keterhubungan tetapi memiliki perbedaan dan selepas kegiatan ini tidak ada rapat lagi tentang visi keilmuan di prodi.

Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., selaku narasumber dalam acara tersebut menyampaikan beberapa materi tentang Visi Keilmuan dan Project Based Learning. Seluruh peserta workshop dibagi menjadi beberapa berkelompok untuk berdiskusi dalam penyusunan Visi keilmuan prodi.

Penulis : Fibra

Spedsacular Tourism 3.0

Selasa, 12 November 2024, EDSA (English Department Student Association) FKIP Universitas Tidar mengadakan kegiatan “Spedsacular Tourism 3.0” yang berlangsung di Lab Rekayasa, Gedung Sidotopo. Kegiatan ini dimulai pada pukul 07.00 s.d 11.00 WIB dan diikuti lebih dari 100 peserta yang merupakan mahasiswa Pendidikan Bahasa Inggris.

                Diawali dengan sambutan dari ketua panitia, Diandra Tria Puspitowati dan kemudian dilanjutkan dengan pemaparan materi oleh Dosen Pendidikan Bahasa Inggris, Carolus Prima Feri K, M.Pd. tentang “Introduction to English for Tourism”. Kegiatan ini membahas tentang pentingnya Bahasa Inggris dalam industri pariwisata, dengan fokus pada kemampuan berkomunikasi yang efektif bagi para pelaku industry, seperti pemandu wisata, pekerja hotel, dan staf transportasi. Materi yang disampaikan oleh narasumber mencakup kosakata dan frasa yang sering digunakan dalam interaksi dengan wisatawan internasional, serta cara berkomunikasi yang ramah dan profesional. Peserta juga diperkenalkan dengan berbagai situasi yang sering terjadi di sector pariwisata, seperti memberikan arahan, menjelaskan tempat wisata, serta menangani masalah yang mungkin terjadi. Seminar ini menekankan pentingnya keterampilan Bahasa Inggris untuk meningkatkan pengalaman wisatawan dan mendukung kesuksesan bisnis pariwisata.

Pemateri kedua, Arif Taat Ujiyanto, M.Ps. menyampaikan tentang “Strategies to Improve and Maintain Eco-Tourism Indsutry”. Beliau membahas tentang berbagai strategi untuk meningkatkan dan menjaga kelangsungan industri ekowisata. Beberapa poin utama yang dibahas antara lain: pentingnya keberlanjutan dalam pengelolaan destinasi eko wisata, perlunya kerja sama pemerintah, masyarakat local, dan pelaku industri, serta penerapan prinsip- prinsip ramah lingkungan dalam operasional pariwisata. Selain itu, seminar ini juga menekankan peran pendidikan dan kesadaran wisatawan mengenai pentingnya pelestarian alam. Untuk menjaga daya tarik destinasi ekowisata, strategi pemasaran yang tepat dan pengembangan produk yang inovatif juga menjadi fokus utama. Dengan pendekatan yang berkelanjutan, diharapkan industry ekowisata dapat terus berkembang tanpa merusak lingkungan.

Penulis : Fibra

Workshop Review Kurikulum Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris

FKIP Universitas Tidar/ menyelenggarakan Workshop Review Kurikulum Program Studi Bahasa Inggris pada Kamis, 15/08/2024. Kegiatan yang dilaksanakan secara daring ini menghadirkan narasumber Prof. Dr. Rudi Hartono, M.Pd. dari Universitas Negeri Semarang, Kepala Dinas Pendidikan Kota Magelang, Kepala SMA Negeri 2 Magelang, Kepala SMP Negeri 9 Magelang. Guru Bahasa Inggris MAN Temanggung dan SMP Negeri 4 Kota Magelang, alumni, Dekan beserta wakil dekan, Kajur Bahasa dan Seni, dan seluruh dosen prodi pendidikan bahasa inggris.

Dalam sambutannya, Wakil Dekan I (Bidang Akademik dan Kemahasiswaan) FKIP Untidar,      Dr. Siswanto, M.Pd., menjelaskan review kurikulum sangat urgent untuk dilakukan karena merupakan salah satu alat yang penting untuk mencapai profil lulusan. Harapannya, Prof. Rudi, tamu undangan, dan alumni bisa berbagi ilmu untuk kami, kebutuhan-kebutuhan apa yang perlu ditinjau ulang terkait dengan kurikulum. “semoga setelah kegiatan ini berlangsung mendapatkan pencerahan dari Prof. Rudi, tamu undangan dan yang lainnya, untuk PBI bisa bergerak melakukan review dan tinjau kurikulum yang nantinya mempermudah untuk pencapaian profil lulusan PBI,” ujarnya.

Agnira Rekha, M.Pd., memaparkan beberapa topik seperti Identitas Prodi, Landasan Perancangan Pengembangan Kurikulum, Visi dan Misi, Profil Lulusan, dan Mata Kuliah Prodi yang kemudian dilanjut dengan pemaparan materi oleh narasumber.

Prof. Rudi menyampaikan beberapa pokok bahasan diantaranya: Batasan Kurikulum, Cakupan Kurikulum Prodi, Kurikulum (Permendikbudristek No. 53 Tahun 2023), Penyusunan Kurikulum, dan Evaluasi Kurikulum. Diakhir paparannya beliau menyampaikan hasil review kurikulum prodi Pendidikan Bahasa Inggris yang dirasa sudah cukup bagus dan lengkap, namun ada beberapa poin yang perlu dikembangkan.

“Evaluasi kurikulum dan tracer study bisa dibuat lebih detail dengan analisis SWOT, membuat bagan Body of Knowledge, menambahkan profil lulusan yang lebih banyak sesuai kebutuhan mitra, membuat prosedur dan sistem penilaian yang lebih lengkap, manajemen dan mekanisme pelaksanaan kurikulum harus lebih detail dan aplikatif, dan yang terakhir adalah Kita harus menjadi pengajar dan pembelajar yang baik untuk anak-anak kita.” tambahnya.

Dua Jam Bersama Prodi S1 Pendidikan Bahasa Inggris

Kamis, 10 Juli 2024, EDSA (English Department Student Association) mengadakan kegiatan dua jam bersama prodi. Kegiatan ini dilakukan setiap satu semester sekali. Peserta yang hadir adalah mahasiswa PBI, dosen dan tenaga kependidikan.

Sesuai dengan kegiatannya “dua jam bersama prodi”, tema dari kegiatan ini adalah “Empowering SStakeholders : Collaborative Evaluation for program Enhancement”. kegiatan ini berlangsung selama dua jam. Kegiatan ini merupakan kegiatan sharing session. Sesuai dengan judulnya sesi curhat, jadi mahasiswa dapat menyampaikan unek- unek selama kuliah satu semester ini.

Tujuan diselenggarakannya kegiatan ini adalah untuk  memberikan wadah bagi mahasiswa untuk menyampaikan asprirasi, pertanyaan, dan saran secara langsung kepada dosen dan pengelola prodi. Selain itu, dosen menyampaikan informasi terbaru mengenai kebijakan , kurikulum, dan kegiatan- kegiatan yang berhubungan dengan Program Studi S1 Bahasa Inggris.

Penulis : Fitri Nurjanah

Asesmen Lapangan Program Studi S2 Pendidikan Bahasa IndonesiaAsesmen Lapangan

FKIP Universitas melaksanakan kegiatan asesmen lapangan akreditasi program studi S2 Pendidikan Bahasa Indonesia. Kegiatan tersebut berlangsung selama 2 (dua) hari, 9 Juli 2024 dan 10 Juli 2024. Asesor 1 kegiatan Asesmen Lapangan ini adalah Prof. Dr. R. Kunjana Rahardi, M.Hum. dari Universitas Sanata Dharma, Yogyakarta (USD)  asesor 2, Dr. Drs. Khaerudin Kurniawan, M.Pd. dari Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung (UPI).

Selasa, 9 Juli 2024 merupakan hari pertama kegiatan AL ini. Diawali dengan pembukaan asesmen, pengenalan panel asesor, pembacaan dan penandatanganan pernyataan pelaksanaan asesmen  lapangan. Dilanjutkan dengan mengkonfirmasi terkait: rencana pengembangan UPPS, sistem tatapamong, sistem pengelolaan, capaian UPPS yang dilaporkan, dan rencana pengembangan PS yang diakreditasi. Kemudian para asesor mengkonfirmasi data dengan pengelola UPPS/PS/Tim task force, pelaksanaan, hasil dan efektivitas SPMI yang meliputi seluruh siklus PPEPP, Pengecekan dokumen standar, manual, instrument/tools, laporan berkala dan bukti tindak lanjut hasil SPMI dan mengkonfirmasi kesesuaian data dan informasi dalam Laporan Evaluasi Diri (LED)

Rabu, 10 Juli 2024 , hari kedua kegiatan AL , Asesor mengkonfirmasi karakteristik proses pembelajaran, kinerja, keterlibatan, pelayanan, dan kepuasan tenaga kependidikan, keterlibatan, prestasi, pelayanan, dan kepuasan mahasiswa, dan fasilitas pendukung. Kegiatan AL diakhiri dengan Penyampaian berita acara ke pimpinan perguruan tinggi dan pengecekkan berita acara asesmen lapangan oleh pimpinan perguruan tinggi dan Penandatanganan berita acara asesmen lapangan dan penyampaian rekomendasi hasil akreditasi ke perguruan tinggi.

Penulis : Fitri Nurjanah